简介

本课程重视学生主体觉醒与思维启迪，让学习者在积极思考问题的过程中学习如何应用植物生理学知识解决粮食、能源、环境和未来新空间开发等世界性难题，在对生动有趣的植物生理现象的探究中思考如何合理利用相关知识实现人与自然的和谐共处。（湖南农业大学）

共56期

往期节目

1.2.1 生物膜的结构与功能
1.2.2 植物细胞信号转导
2.1 水在植物生活中的作用
2.2 植物体内水分运动的自由能
2.3 植物细胞的吸水
2.4 水在土壤、植物、大气之间的循环
2.5 气孔运动机理
2.6 怎样利用水分生理知识为人类生活服务
3.1 植物矿质营养及其意义
3.2 植物必需元素及确定必需元素的原则
3.3 植物吸收矿质元素的特点
3.4.1 植物必需矿质元素的生理功能及缺乏症（上）
3.4.2 植物必需矿质元素的生理功能及缺乏症（下）
3.5 植物吸收矿质元素机理
3.6 怎样利用矿质营养知识为人类生活服务
4.1 光合作用的概念及其意义
4.2 叶绿体及其结构
4.3 叶绿体色素及其光学和化学性质
4.4 原初反应
4.5 电子传递与光合磷酸化
5.1 碳同化
5.2 碳同化（续）
5.3 光呼吸的生化途径及生理意义
5.4.1 光合作用的影响因素（上）
5.4.2 光合作用的影响因素（下）
5.5 怎样利用光合作用知识为人类生活服务
6.1 植物呼吸作用的概念、类型及生理意义
6.2 呼吸作用的影响因素
6.3 怎样利用呼吸作用知识为人类生活服务
6.4 植物体内同化物的运输系统以及运输的形式、方向和速率
6.5 同化物的运输机理
6.6 “源”“库”的相互关系和同化物的分配规律
7.1 植物生长物质的概念、类型及重要性
7.2 植物生长物质的测定方法
7.3.1 植物激素的作用机理（上）
7.3.2 植物激素的作用机理（下）
7.4 怎样利用植物生长物质知识为人类生活服务
8.1 植物种子的萌发生理
8.2 植物的生长规律及周期性
8.3 植物生长的相关性与极性
8.4 植物的光形态建成
8.5 植物的运动
8.6 怎样利用植物生长生理知识为人类生活服务
9.1 植物开花与春化作用
9.2.1 植物开花与光周期（上）
9.2.2 植物开花与光周期（下）
9.3 花器官形成的ABC模型
9.4 怎样利用植物成花生理知识为人类生活服务
9.5 种子的发育与成熟
9.6 果实成熟时的生理生化变化
9.7 植物的衰老
9.8 植物的脱落
10.1 植物抗性的概念、类型与意义
10.2 植物抗性的生理基础与抗逆机理
10.3 怎样利用植物与环境互作知识为人类生活服务

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主讲教师：夏石头

责任编辑：温凤浩

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