春天亲手插秧，抹了一脸的泥痕；夏日照看田地，锄草捉虫晒红了小脸；秋季是丰收的喜悦，把沉甸甸的稻谷打捆晾晒；到了飘雪的季节，稻谷就可以脱粒去壳，再亲手熬上一碗香甜浓稠的大米粥，别提多美了……对沈抚育才实验学校的学生们来说，坐拥2500平方米室内生态科普馆和1.8万平方米户外自然生态基地，他们可以在操场边上“沉浸式”体验四季农耕。

收获大米只是小意思，他们还种了大豆、地瓜、豆角、向日葵、南瓜、高粱、棉花、萝卜、白菜、秋葵等数十种农作物。大豆采收后磨豆浆、做豆腐；白菜晾晒，腌酸菜；棉花要去籽、纺线；最后劳动的成品还可以开发成文创产品，拿去孝敬父母送给亲朋……一年到头主打一个完整体验，孩子们忙得不亦乐乎。

同学们在田地里插秧。

一个“小农民”的“全链条”劳动

不同于碎片化的劳动技能学习，学校的农耕课程是主题式的全链条劳动体验。以水稻为例，孩子们在老师的带领下进行完整的四季劳作，孩子们先学习水稻的基本知识，其中涉及农业、气候、地理、人文多方面。他们可以从幼小的秧苗开始，除草灌溉，观察水稻拔节、抽穗、灌浆；秋日收割后，还要打谷子、脱壳，最后端上餐桌。

“在科普基地能学到很多新鲜的东西，我学会了搓苞米、磨豆浆，还做出了豆腐！”昝义格同学说。昝义格的妈妈表示，孩子特别喜欢回来就给家长炫耀自己的劳动成果，比如大米、小葱，还有许多果实，幸福感爆棚。

生态科普教育基地主任刘帅表示，在学校的“稻香梦园”里，有和煦春风、炎炎夏日，也有朗朗秋光、瑟瑟冬野。大自然的四季更迭本身就是最好的教材，学校打破学期计划和学年设置，用一整年时间按照节气安排农耕课程，让学生深度参与农事耕作，完整地看到大地四季变换，这个过程就像是一次充满挑战与乐趣的旅程。

同学们手里拿着棉花。

同学们在喂小羊吃草。

一处农业基地的“全生态”体验

四季轮回是生态的生动呈现，农耕是人类顺应生态的劳动创造。因此学校农业基地以“生态”为名，包括生态饲养区、水生植物观赏区、花卉种植区、农作物栽培区、热带雨林生态馆、校园农场、中草药栽培区、户外拓展训练营地等几大特色功能区，自成一个“校园小生态”。

热带雨林生态馆和动物园一向都是学生闲暇时光最喜欢逛的地方，可爱的梅花鹿是学校的代言人，孩子们亲眼见证梅花鹿小宝宝的诞生和成长，小兔子、火鸡、番鸭、大鹅和鸵鸟都有专属的“小饲养员”，孩子们还拥有一个荷花池，可以一边诵读《荷叶圆圆》一边欣赏“鱼戏莲叶间”，一个小浆果园可以品尝黑加仑和树莓。在这里孩子们学会了和大自然和谐相处，享受一段天真快乐的童年时光。

沈抚育才实验学校校长苏振敏表示，学校在深入研究国家课程和地方课程的教学内容基础上，先后开发了自然生态教育课程、四季农耕课程、野外生存课程、中草药文化课程和以“五育融合”为切入点的劳动教育课程等，将德、智、体、美、劳五个方面有机地结合起来，积极在小初高三个学部共同开展活动，实现了育人的层次化、系统化、协同化，为全面提升学生的综合素养、实践能力和创新思维做出有效尝试。

（本文来源于辽宁学习平台）

责任编辑：骆静晨