“科技小屋”引导青年在社会大课堂中发现“真问题”

2016年暑期，西安邮电大学研究生院爱心青年帮（党支部）团队利用大学生暑期社会实践，对陕西部分偏远山区小学进行实地调研。从陕北到陕南，从黄土高坡到秦岭深山，团队通过对10多所山区小学进行走访调研，发现科学教育在山区小学存在短板：一是科学课程资源短缺，多数农村小学科学教育师资配备不足，不少农村中小学没有实验器材和实验室；二是有实验器材的学校实验仪器配置落后、不配套、仪器老化，或者因管理不善导致损失和丢失等；三是新课程所用的教材与农村教学实际脱离、教学行为滞后，这些都困扰着农村科教事业的发展。

同学们感受到山区孩子们对科学课迫切需求以及城乡科学教育的巨大差距，“科技小屋”项目应运而生。通过一系列的走访调研、反复论证、联系相关机构等，2017年3月，陕西省首个“科技小屋”落成。

“科技小屋”为乡村科普教育解决“真难题”

乡村振兴的关键在教育。“科技小屋”项目通过提出“1+X”科普教育解决方案，即“实体科技小屋+相关配套产品”的模式，为陕西、西藏等地革命老区、偏远山区学校免费提供“科技小屋”内部的搭建、人员的培训、课程的整合，以及后续的科技启蒙教育服务。以包含600多种科学实验器材和200多种科普书籍的实体“科技小屋”为核心，同时涵盖科技研学、科技竞赛、科技文化节以及AI基础课程学习，并探索构建“云端科技小屋”，以实现线上科普教育，解决时空限制等多项附加产品和配套服务，一定程度上改善了陕西、西藏等地革命老区、偏远山区“缺乏专业师资、缺乏科普设施、缺乏社会关注”等乡村科普教育现状。

2019年，团队对陕西省内10余所“科技小屋”学校调研回访，问卷调查显示，96.5%的受访学生认为通过“科技小屋”学到了更多的科学知识。陕西省榆林市佳县程家沟希望小学的一位学生自闭、自卑、成绩落后，2017年，“科技小屋”落成后，航模队也随之建立，这位同学加入了航模队，用自己的努力和出色的航模技术，获得了全国航空航天模型锦标赛第四名的好成绩。2019年，他被榆林六中特招。据了解，仅程家沟希望小学就有10余名同学因航模特长被市区中学特招。

当看到孩子们走进“科技小屋”后泛着光的眼神，小心翼翼、久久不愿离开的样子；当看到孩子们在航模大赛中取得一项又一项优异的成绩，甚至走到了世界无人机锦标赛的舞台；当听到之前最远才到过县城的孩子由于航模特长，被市里最好的中学择优录取的消息时，团队成员的内心是幸福的，所有的辛苦和付出都是值得的。一些参与“科技小屋”建设的同学在朋友圈中写道，“大学时代，最有意义的事情就是参与‘科技小屋’的建设”“这条路，真的很想再重新走一遍……”

每次有新的“科技小屋”搭建，已经毕业的学生听到集合的号令，千方百计抽时间并肩作战。团队成员们很自豪地说，“我们的青春无憾无悔”。

“科技小屋”为大中小一体化思政课建设注入“青活力”

近年来，团队依托西安邮电大学社会实践“金课”“课赛结合项目”，通过“行走的思政金课”的形式，教育引导青年大学生接受红色洗礼，了解国情民情，助力教育乡村振兴，同时，大学生们通过带领革命老区、贫困山区的孩子们一起选读《习近平讲故事》等优秀读物，帮助孩子们建立文化自信，增强自我认同，并把思想道德教育贯穿于科普教育的全过程，使之受科学精神的熏陶，形成和树立科学的世界观、人生观和价值观，为乡村孩子们埋下了“真善美”的种子。

经中宣部授权，2020年在延安希望小学建成“学习强国”科技小屋，将“用延安精神办学育人”的理念与科技元素结合起来，培养革命老区的孩子们形成“科技强国”与“学习强国”的观念。2021年“学习强国”科技小屋VR实验室在延安杨家岭福州希望小学落成，让更多的革命老区的青少年心怀科学梦想、树立创新志向，德智体美劳全面发展。可以说，科技小屋一定程度上有效缓解了陕西、西藏等地乡村科普教育困难的问题，又将青年创新创业实践与思想政治教育相结合，引导大学生深入社会，提高分析问题、解决问题、服务社会的能力，并为乡村科普教育和思想政治教育注入源源不断的“青活力”。

7年坚守，200多次下乡、2000多次咨询，1000余名大学生志愿者参与其中收获成长，现已在中西部地区落成60余所“科技小屋”，让3万余名革命老区、贫困山区的孩子们近距离体验科学。“科技小屋”项目先后入选原国务院扶贫办全国50佳志愿者扶贫案例、陕西省庆祝新中国成立70周年成就展，荣获“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛银奖、中国青年志愿服务项目大赛银奖、中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛青年红色筑梦之旅铜奖（陕西省总亚军）等奖项。中宣部“学习强国”学习平台为“科技小屋”开设专栏。团队也先后荣获全国党建工作样板支部、全国高校“百个研究生样板党支部”、陕西省青年五四奖章集体、陕西省好青年集体、陕西高校共青团员先锋队等40多项荣誉称号。

（作者系全国最美高校辅导员、西安邮电大学马克思主义学院辅导员）

责任编辑：李浣沙